2º Ano (1ª Série) do Ensino Fundamental

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura e interpretação de textos (oral e escrita)

• Nível de escrita: alfabético

• Produção de textos:

Lista, Bilhete (destinatário, mensagem, data, despedida e assinatura e data); texto narrativo:reescrita (coerência - inicio, meio e fim, elementos da narrativa, letra legível e organização).

• Identificação de numerais de 1 a 50 (fora da seqüência) -Escrita de numerais de 1 a 50 (na seqüência) - Resolução de problemas matemáticos com resultados até 9 envolvendo idéia aditiva.

3º Ano (2ª Série) do Ensino Fundamental

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura

• - Interpretação de texto

• - Produção de texto (narrativas, descritivas)

• - Substantivos próprios e comuns

• - Adjetivos

• - Masculino / feminino

• - Singular / plural

• - Sinônimo / antônimo

• Uso de s/ss, m/n, c/g, ge/gi, gue/gui, que, qui, f/d, r/rr, p/b.

• Ordem alfabética

• Números pares / ímpares

• - Antecessor / sucessivo

• - Números relativos e absolutos.

• - Ordem crescente e decrescente

• - Decomposição de um número.

• - Seqüência numérica

• - Dúzia, dezena e centena

• - Fatos da adição e subtração.

• - Exploração dos fatos da multiplicação.

• - Adição sem reserva.

• - Subtração sem reagrupamento

• - Uso de relógio

• - Hora / meia hora

• - Dobro / metade

• - Resolução de problemas envolvendo as idéias aditiva e subtrativa, interpretação de listas e tabelas simples

4º Ano (3ª Série) do Ensino Fundamental

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura e interpretação de textos.

• Aspectos Gramaticais: Substantivos próprios e comuns, adjetivo, singular e plural, ordem alfabética, situações de uso da letra maiúscula.

• Produção de Texto: uso dos parágrafos, pontuação, coerência com a proposta, título, emprego da pontuação adequada, texto com início, meio e fim e ortografia.

• Fatos fundamentais da multiplicação e divisão

• Sistema de Numeração Decimal e Números Naturais ( ordens e classes,representação no QP, antecessor e sucessivo, ordem crescente e decrescente, valor relativo e absoluto;.

• Subtração com e sem reagrupamento.

• Adição com e sem reserva.

• Resolução de Problemas matemáticos, envolvimento as quatro operações.

• Medida de tempo (marcar horas e minutos no relógio).

5º Ano (4ª Série) Ensino Fundamental

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura e interpretação de textos.

• Produção de texto narrativo.

• Escrita correta de palavras observando as normas da nossa língua portuguesa.

• Linguagem formal e informal.

• Sinônimos e antônimos.

• Gênero, número e grau do substantivo.

• Uso adequado de pronomes, adjetivos e artigos.

• Substantivos comuns e próprios.

• Ordem alfabética

• Fatos fundamentais da adição, subtração, multiplicação, divisão e divisão com resto.

• Operações (adição com e sem reserva; subtração com e sem recurso; multiplicação por um e dois algarismos; divisão com divisor de um algarismo).

• Problemas envolvendo um ou mais raciocínios.

• Medidas de massa, capacidade, comprimento e tempo.

• Sistema Monetário Brasileiro.

• Sistema de numeração decimal até a sexta ordem ( leitura e registro de numerais, seqüência numérica, antecessor e sucessivo, pares e ímpares, composição e decomposição de numerais).

• Conceito de fração e cálculo de frações.

6º Ano (5ª Série) do Ensino Fundamental

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura, interpretação de texto e compreensão dos diversos textos que circulam na sociedade:

- identificar fatos

- relacionar fatos e textos

- inferir dados a partir dos textos lidos.

• Produção de texto

Os itens especificados a seguir serão avaliados tanto nas respostas de interpretação textual quanto na proposta de redação:

- adequação ao gênero textual

- adequação ao tema

- coerência e coesão textual

- pontuação, ortografia

Além do domínio do conteúdo acima, você deverá demonstrar as seguintes habilidades:

- Exprimir-se com clareza

- Organizar idéias

- Estabelecer relações

- Interpretar dados e fatos

- Elaborar hipóteses

• Gramática

- Ortografia: divisão silábica

- Classificação das palavras quanto ao número de sílabas

- Identificação sílaba tônica

- Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica

- Verbo: identificação

- Substantivo: identificação

• Operações com números naturais

• Múltiplos e divisores

• Problemas aplicando as operações fundamentais com números naturais

• Conceito de frações

• Frações equivalentes

• Operações com frações

7º Ano (6ª Série) Ensino Fundamental

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura, interpretação de texto e compreensão dos gêneros:fábula, tirinhas e história em quadrinhos:

- identificar fatos

- relacionar fatos e textos

- inferir dados a partir dos textos lidos.

• Produção de texto

Os itens especificados a seguir serão avaliados tanto nas respostas de interpretação textual quanto na proposta de redação:

- adequação ao gênero textual

- adequação ao tema

- coerência e coesão textual

- pontuação, ortografia.

Além do domínio do conteúdo acima, você poderá demonstrar as seguintes habilidades:

- Exprimir-se com clareza

- Organizar idéias

- Estabelecer relações

- Interpretar dados e fatos

- Elaborar hipóteses

• Gramática

- Classe de palavras:

- Pronomes (pessoais, tratamento, possessivos, indefinidos, demonstrativos e interrogativos)

- identificação e flexão: ( Numeral, Substantivo, Adjetivo, Artigo)

- Verbos (Modo Indicativo)

• Operações com números naturais

• Múltiplos e divisores

• M.M.C

• Aplicações do M.M.C

• Conceito de frações

• Frações equivalentes

• Operações com frações

• Transformação de unidades de comprimento, massa e tempo

8º Ano (7ª Série) do Ensino Fundamental

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura, interpretação de texto e compreensão dos gêneros: receita, anúncio, publicitário, crônica, conto, tirinha.

- identificar fatos

- relacionar fatos e textos

- inferir dados a partir dos textos lidos.

• Produção de texto

Os itens especificados a seguir serão avaliados tanto nas respostas de interpretação textual quanto na proposta de redação:

- adequação ao gênero textual

- adequação ao tema

- coerência e coesão textual

- pontuação, ortografia.

Além do domínio do conteúdo acima, você deverá demonstrar as seguintes habilidades:

- Exprimir-se com clareza

- Organizar idéias

- Estabelecer relações

- Interpretar dados e fatos

- Elaborar hipóteses

• Gramática:

- Todas as classes gramaticais

- Frase, oração e período

- Sujeito e predicado. (Identificação e classificação)

- Transitividade verbal (verbo de ligação, verbo significativo)

• Números inteiros (comparação, operações e expressões)

- Números racionais (operações e problemas)

- Equações do 1º grau

- Inequações

- Ângulos

• - Ângulos opostos pelo vértice

• - Ângulos, agudos, obtusos, retos e rasos

• - Ângulos complementares e suplementares

Razões e proporções/ regra de três simples

Porcentagem

9º Ano (8ª Série) do Ensino Fundamental

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura, interpretação de texto e compreensão dos diversos gêneros: crônica, charge, tirinha, notícia

- identificar fatos

- relacionar fatos e textos

- inferir dados a partir dos textos lidos.

• Produção de texto

Os itens especificados a seguir serão avaliados tanto nas respostas de interpretação textual quanto na proposta de redação:

- adequação ao gênero textual

- adequação ao tema

- coerência e coesão textual

- pontuação, ortografia

Além do domínio do conteúdo acima, você deverá demonstrar as seguintes habilidades:

- Exprimir-se com clareza

- Organizar idéias

- Estabelecer relações

- Interpretar dados e fatos

- Elaborar hipóteses

• Gramática

- Frase, oração e período

- Tipo de sujeito

- Tipos de predicado

- Uso da vírgula no período simples e composto

- Adjunto adverbial

- Aposto

- Vocativo

• Cálculo de valor numérico

• Operações com monômios e polinômios

• Produtos notáveis

• Fatoração

• Simplificação de frações algébricas

• Equações de 1º grau

• Área e perímetro de figuras planas

• Problema envolvendo funções

• Ângulos e triângulos

1ª Série do Ensino Médio

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura, interpretação e compreensão dos diversos textos que circulam na sociedade:

- identificar fatos

- relacionar fatos e textos

- inferir dados a partir dos textos lidos.

- identificar os recursos linguísticos utilizados para a produção de sentidos no texto.

• Produção de texto

Os itens especificados a seguir serão avaliados tanto nas respostas de interpretação textual quanto na proposta de redação.Essa será de carater dissertativo

- adequação e ao tema

- adequação ao genero textual

- coerência e coesão textual

- pontuação, ortografia

Além do domínio do conteúdo acima, você deverá demonstrar as seguintes habilidades:

- Exprimir-se com clareza

- Organizar idéias

- Estabelecer relações

- Interpretar dados e fatos

- Elaborar hipóteses

• Gramática

- Concordância Nominal

- Concordância Verbal

- Regência Nominal

- Regência Verbal

• Operações com números reais

• Produto notável e fatoração

• Área e perímetro de figuras planas

• Teorema de Pitágoras

• Operações com radicais

• Equações do 1º grau

• Sistema de equações

• Equações do 2º grau

• Problemas envolvendo noções de porcentagem

• Obs.: Sobre esses tópicos é importante pensar em: Cálculo, propriedades, interpretação e resolução de problemas.

2ª Série do Ensino Médio

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura, interpretação e compreensão dos diversos textos que circulam na sociedade:

- identificar fatos

- relacionar fatos e textos

- inferir dados a partir dos textos lidos.

- identificar os recursos linguísticos utilizados para a produção de sentidos no texto.

• Produção de texto

Os itens especificados a seguir serão avaliados tanto nas respostas de interpretação textual quanto na proposta de redação.Essa será de carater dissertativo.

- adequação ao gênero textual e ao tipo textual

- adequação ao tema

- coerência e coesão textual

- pontuação, ortografia

Além do domínio do conteúdo acima, você deverá demonstrar as seguintes habilidades:

- Exprimir-se com clareza

- Organizar idéias

- Estabelecer relações

- Interpretar dados e fatos

- Elaborar hipóteses

• Gramática:

- Crase

- Classe de palavras

- Regência nominal

- Regência verbal

• Operações com números reais

• Produto notável e fatoração

• Regra de Três e porcetagem

• Área e perímetro de figuras planas

• Teorema de Pitágoras

• Função do 1º grau

• Função do 2º grau

• Função exponencial

• Análise de gráficos

• Obs.: Sobre esses tópicos é importante pensar em: Cálculo, propriedades, interpretação e resolução de problemas.

3ª Série do Ensino Médio

LINGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

• Leitura, interpretação e compreensão dos diversos textos que circulam na sociedade:

- identificar fatos

- relacionar fatos e textos

- inferir dados a partir dos textos lidos.

- identificar os recursos linguísticos utilizados para a produção de sentidos no texto.

• Produção de texto

Os itens especificados a seguir serão avaliados tanto nas respostas de interpretação textual quanto na proposta de redação.Essa será de caráter dissertativo.

- adequação ao gênero textual

- adequação ao tema

- coerência e coesão textual

- pontuação, ortografia

Além do domínio do conteúdo acima, você deverá demonstrar as seguintes habilidades:

- Exprimir-se com clareza

- Organizar idéias

- Estabelecer relações

- Interpretar dados e fatos

- Elaborar hipóteses

• Gramática

- Uso de tempos e modos verbais

- Emprego e colocação de pronomes

- Palavras relacionais: conjunções

- Período composto: orações coordenadas e subordinadas

• Operações com números reais

• Produtos notáveis e fatoração

• Regra de Três e porcentagem

• Teorema de Pitágoras

• Área e perímetro de figuras planas

• Progressões aritméticas

• Progressões geométrica

• Análise combinatória

• Probabilidade

• Obs.: Sobre esses tópicos é importante pensar em: Cálculo, propriedades, interpretação e resolução de problemas.